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Current projects / Aktuelle Projekte (last update: 3 Nov 2020)

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Religion as resource and risk. An empirical-longitudinal study on the significance of religiosity for the life-coping and integration of Young Refugees (ReReRi-L)

  • Status: granted, 2021-2024
  • Funding: German Research Foundation (DFG)
  • PIs: Professor Manfred Pirner & Professor Ulrich Riegel (University of Siegen)
  • Collaboration partner: Leibniz Institute for Educational Trajectories, Bamberg
  • Project staff: to come
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Religion als Ressource und Risiko. Eine empirisch-longitudinale Erhebung der Bedeutsamkeit von Religiosität für die Lebensbewältigung und Integration geflüchteter Jugendlicher (ReReRi-L)

  • Status: bewilligt, 2021-2024
  • Finanzierung: DFG
  • PIs: Prof. Dr. Manfred Pirner, Prof. Dr. Ulrich Riegel (Uni Siegen)
  • Kooperationspartner: LIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.V., Bamberg
  • Projektmitarbeiterin: to come
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Religious and professional beliefs of school teachers (RebeL)

  • Status: 2018-2021
  • Funding: German Research Foundation (DFG)
  • Project leaders: Prof. Stephan Kröner (Empirical Educational Research, FAU), Prof. Manfred Pirner (Religious Education,  FAU, speaker), Prof. Annette Scheunpflug (General Education, University of Bamberg)
  • Projcect staff: Nastja Häusler, Marcus Penthin
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Religiöse und berufsbezogene Überzeugungen von Lehrkräften (RebeL)

  • Status: 2018-2021
  • Finanzierung: DFG
  • Projektleitung: Prof. Dr. Stephan Kröner (empirische Unterrichtsforschung, FAU), Prof. Dr. Manfred Pirner (Ev. Religionspädagogik, FAU), Prof. Dr. Annette Scheunpflug (Allgemeine Pädagogik, Universität Bamberg)
  • Projektmitarbeitende: Nastja Häusler, Marcus Penthin
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Evaluation of the musical education project "Panorama" (EvaPAN)

  • Status: 2019-2022
  • Funding: Christliches Jugenddorfwerk Deutschland (CJD)
  • Project lead: Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda (Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung), Prof. Dr. Wolfgang Pfeiffer (Musikpädagogik), Prof. Dr. Manfred L. Pirner (Religionspädagogik, Vorsitzender des Wiss. Beirats im CJD).
  • Projektmitarbeitende: Melike Ömerogullari


Evaluation des musikpädagogischen Projekts "Panorama" (EvaPAN)

  • Status: 2019-2022
  • Finanzierung: Christliches Jugenddorfwerk Deutschland (CJD)
  • Projektleitung: Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda (Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung), Prof. Dr. Wolfgang Pfeiffer (Musikpädagogik), Prof. Dr. Manfred L. Pirner (Religionspädagogik, Vorsitzender des Wiss. Beirats im CJD).
  • Projektmitarbeitende: Melike Ömerogullari

Religion as Resource and Risk (ReReRi). Empirical Studies on the Religiosity of Young Refugees

  • Status: in process, 2016-2018
  • Funding: Staedtler-Stiftung
  • Project lead: Prof. Dr. Manfred Pirner
  • Collaboration partner: Leibniz Institute for Educational Trajectories, Bamberg
  • Project staff: Julia Bradtke
  • Publications:Pirner, M. L., & Bradtke, J. (2020, in press). Religion and Education as Resources for Young Refugees. Preliminary Results from an Empirical Mixed-Methods Study. In E. Aslan (Ed.), Religion(s) @ school. Münster: Waxmann.

Religion als Ressource und Risiko (ReReRi). Empirische Studien zur Religiosität von Jugendlichen mit Fluchthintergrund

  • Status: laufend, 2016-2018
  • Finanzierung: Staedtler-Stiftung
  • Projektleitung: Prof. Dr. Manfred Pirner
  • Kooperationspartner: LIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.V., Bamberg
  • Projektmitarbeiterin: Julia Bradtke
  • Publikationdn:Pirner, M. L., & Bradtke, J. (2020, in press). Religion and Education as Resources for Young Refugees. Preliminary Results from an Empirical Mixed-Methods Study. In E. Aslan (Ed.), Religion(s) @ school. Münster: Waxmann.

Consolidation of ‚Perception and Value Centered School Evaluation“ (WWSE) - in the context of our Competence Unit for School Devolopment and Evaluation (KSE)

  • Status: 2017 – 2020
  • Funding: Bosch Foundation
  • Project lead: Prof. Michaela Gläser-Zikuda (School Pedagogy, FAU), Prof. Manfred Pirner (Religious Education, FAU), em. Prof. Dieter Spanhel (General Education, FAU), Dr. Klaus Wild (School Pedagogy, FAU)
  • Project staff: Susanne Wild

 

Verstetigung der „Wahrnehmungs- und werteorientierten Schulentwicklung“ (WWSE) - im Kontext unserer Kompetenzstelle für Schulentwicklung und Evaluation (KSE)

  • Status: 2017 – 2020
  • Finanzierung: Bosch-Stiftung
  • Projektleitung: Prof. Michaela Gläser-Zikuda (Schulpädagogik, FAU), Prof. Manfred Pirner (Religionspädagogik, FAU), Prof. em. Dieter Spanhel (Allgemeine Pädagogik, FAU), Dr. Klaus Wild (Schulpädagogik, FAU)
  • Projektmitarbeiterin: Susanne Wild

Focus patterns of internal school evaluation. A secondary analysis of data from the evaluation of schools - in collaboration with our Competence Unit for School Devolopment and Evaluation (KSE)

  • Status: 2015 – 2018 (completed)
  • Funding: Bosch Foundation
  • Project lead: Prof. Michaela Gläser-Zikuda (School Pedagogy, FAU), Prof. Manfred Pirner (Religious Education, FAU), em. Prof. Dieter Spanhel (General Education, FAU), Dr. Klaus Wild (School Pedagogy, FAU)
  • Project staff: Stephanie Simmeth
  • Publication: Pirner, M. L., Spanhel, D., Wild, K., & Gläser-Zikuda, M. (unter Mitarbeit von Simmeth, S.) (2019). Fokusmuster interner Schulevaluation – eine Sekundäranalyse empirischer Schulevaluationsdaten (Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg, Forschungsbericht Nr. 42). Nürnberg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

 

Fokusmuster interner Schulevalua-tion. Eine Sekundäranalyse empirischer Schulevaluationsdaten - in Kooperation mit unserer Kompetenzstelle für Schulentwicklung und Evaluation (KSE)

  • Status: 2015 – 2018 (completed)
  • Finanzierung: Bosch-Stiftung
  • Projektleitung: Prof. Michaela Gläser-Zikuda (Schulpädagogik, FAU), Prof. Manfred Pirner (Religionspädagogik, FAU), Prof. em. Dieter Spanhel (Allgemeine Pädagogik, FAU), Dr. Klaus Wild (Schulpädagogik, FAU)
  • Projektmitarbeiterin: Stephanie Simmeth
  • Publikation: Pirner, M. L., Spanhel, D., Wild, K., & Gläser-Zikuda, M. (unter Mitarbeit von Simmeth, S.) (2019). Fokusmuster interner Schulevaluation – eine Sekundäranalyse empirischer Schulevaluationsdaten (Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg, Forschungsbericht Nr. 42). Nürnberg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

 

Religious educators in Bavaria. A representative survey on Protestant Religious Education at mainstream schools

  • Status: 2014 – 2017 (completed)
  • Funding: Lutheran Church of Bavaria
  • Project lead: Prof. Manfred Pirner (religious education, FAU)
  • Project staff: Daniela Wamser
  • Project results (Power Point Presentation in German)
  • Book publication: Pirner, M. L., unter Mitarbeit von Kertes, D. (2021, in Press). Religionslehrende in Bayern. Eine empirisch-quantitative Studie. Stuttgart: Kohlhammer. Mit Beiträgen von Hans-Günter Heimbrock, Christhard Lück & Martin Rothgangel, Uta Pohl-Patalong, Ulrich Riegel, Peter Schreiner und Friedrich Schweitzer.

 

Religionslehrende in Bayern. Eine repräsentative empirisch-quantitative Befragung zum evangelischen Religionsunterricht an allgemeinbildenden Schulen

  • Status: 2014 – 2017 (abgeschlossen)
  • Finanzierung: Ev.-luth. Kirche in Bayern
  • Projektleitung: Prof. Dr. Manfred Pirner (Ev. Religionspädagogik, FAU)
  • Projektmitarbeiterin: Daniela Wamser
  • Projektergebnisse (Power Point Präsentation)
  • Buchpublikation: Pirner, M. L., unter Mitarbeit von Kertes, D. (2021, im Druck). Religionslehrende in Bayern. Eine empirisch-quantitative Studie. Stuttgart: Kohlhammer. Mit Beiträgen von Hans-Günter Heimbrock, Christhard Lück & Martin Rothgangel, Uta Pohl-Patalong, Ulrich Riegel, Peter Schreiner und Friedrich Schweitzer

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